Con motivo de la celebración del Día del Libro, el alumnado del segundo ciclo de Educación Primaria trabajó en distintas actividades diseñadas para fomentar el gusto por la lectura.

En 4º de Educación Primaria, los estudiantes elaboraron un mural colectivo bajo el título “Cada destino, un libro”. En él, la lectura se presentó como un viaje personal, en el que cada alumno aportó su propia “etiqueta de viaje lectora”. Estas etiquetas recogían una ficha sobre un libro elegido por cada estudiante, incluyendo una valoración personal, así como los aspectos que más y menos les habían gustado. Todas ellas fueron unidas mediante hilos, creando una red visual que simboliza la conexión entre lectores y experiencias literarias

Por su parte, el alumnado de 3º de Educación Primaria llevó a cabo una propuesta creativa basada en el uso del diccionario. La actividad consistió en abrir el diccionario por una letra concreta y, a partir de las palabras encontradas, construir una historia original. Esta dinámica permitió a los alumnos desarrollar su imaginación y trabajar la expresión escrita de una manera lúdica. Los trabajos resultantes fueron expuestos en las aulas y pasillos.

Ambas iniciativas ponen de manifiesto el compromiso del centro con el fomento de la lectura y la escritura.